Schulische Leistungen hängen bedeutend stärker vom Elternhaus als von der Schule ab. Das belegt die neue Studie der Pädagogischen Hochschule Nordwestschweiz. Für Weltwoche-Redaktor Markus Somm ist das kein Grund zur Beunruhigung. Für ihn ist nicht die soziale Schicht, sondern die Erwartungshaltung der Eltern ausschlaggebend für die Leistung der Kinder. Auch bildungsferne Eltern können hohe Erwartungen an ihre Kinder haben und sie so zum Erfolg trimmen. Er vergisst: Wer in eine Akademikerfamilie geboren wird, hat bedeutend bessere Chancen, eine akademische Laufbahn hinzulegen, als Kinder aus bildungsfernen Schichten. Dass wir hier auf mehr Chancengerechtigkeit setzen, betitelt er als w ...