Ein Sechstklässler kam aus der Schule heim: «Mami, muesch hälfe.» Er sollte auf einer gezeichneten Landkarte die Berge anschreiben. Und hatte keine Ahnung, wie, die Mutter aber auch nicht. Sie erzählt: «Ich musste nun herumrennen und schauen, wie das Zeug heisst. Auch war auf der Zeichnung nicht klar, ob die Lehrerin jetzt den hinteren Hoger oder den vorderen meint.» Ihr Mann erledigte es dann: «Er ist besser am Compi.»
Ein anderes Mal sagte die Tochter, sie müssten die Kontinente anschreiben. Sie hatte noch weitere Aufgaben – also waren wieder die Eltern gefragt. «Die Idee, dass die Kinder selbständig lernen, ist ja schon recht, aber es bedeutet, dass wir röifled», sagt ...