Pädagogische Verirrung

Erwartet wurde ein übersichtlicher Lehrplan mit verbindlichen Bildungszielen. ­Herausgekommen ist ein komplexes Programm mit über 4700 einzelnen Kompetenzen. Egal ob ­Papiertiger oder Paradigmenwechsel — für die Lehrerschaft ist der Lehrplan 21 unerspriesslich.

Die erste Version des geplanten Jahrhundertwerks wird zurzeit überarbeitet und soll Ende dieses Monats in leicht gekürzter Form als definitiver Lehrplan 21 den Kantonen zur Verfügung gestellt werden. Die widersprüchlichen Aussagen der Erziehungsdirektoren machen es äusserst schwierig, den Stellenwert richtig einzuschätzen. Ist das Ganze eine detaillierte Steuerung der Volksschulbildung mit dem Ziel ­eines vergleich­baren Volksschulabschlusses? Oder ist das Ganze ein Papiertiger, den die Lehrpersonen ohnehin kaum zu Rate ziehen werden? Die Aussagen reichen von «nichts Neues unter der Sonne» bis hin zu «grundlegender Paradigmenwechsel für die Volksschule».
Die irritierenden Infor ...